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日々精進!2月活動報告④ 子どもたちの夢をみんなで叶えよう!「スタントマンのアクションを見てみたい!」

2019/02/28

こんにちは。永渕ふみたかです。皆様いかがお過ごしでしょうか?

2月定例会が始まりました。3月22日(金)の閉会日まで

喧々諤々(けんけんがくがく)佐賀市の未来のための議論が続きます。

 

 

なお、旧富士小学校体育館改修問題は

秀島佐賀市長より、自らの給料を

3月から3カ月間全額減額する条例改正案が

提出されることがわかりました。

 

 

 

 

提出された条例議案についての議論は続きます。

前副市長と民間企業社長との関係に疑問は残りますが、

執行部としては厳しい処分を決断しました。

 

 

 

土曜日は、校区にて子どもたちの夢を叶えるプログラムを実施しました。

 

 

活動報告(02月18日〜02月24日)

 

18日 土曜日の子どもイベントの準備 行政懇談会

 

19日 議会広報広聴委員会 ICT推進担当者会議

 

20日 佐賀市社会福祉大会出席 一般質問提出締め切り日

 

 

 

 

 

 

21日 議会運営委員会 議案勉強会 

 

 

22日 議案勉強会 経済産業委員会レク 土曜日の子どもイベント準備

 

 

23日 地域子ども教室 スタントマンのアクションを見てみたい! 放課後勉強会 北友会 地域PTA懇親会

 

 

 

 

 

 

24日 木原ほうぶん県議事務所開き 一般質問原稿作成

 

 

 

 

 

 

今週のピックアップは、2月23日(土)に若楠小学校で開催した

 

スミセイアフタースクールプロジェクトの

話題です。

 

 

 

 

昨年度末から今年度はじめにかけて、アプローチを続けた努力が実り、佐賀市に初めて来ていただけました。

 

スミセイアフタースクールプロジェクトについては下記ホームページをご覧ください。

 

 

 

スミセイアフタースクールプロジェクトは全国の小学生の放課後支援の活動をされています!(^^)!

 

 

 

 

すでにプロジェクトで準備されたプログラムも多数ありますが、

 

今回は、応募の段階で夢を叶えるプログラムを相談し、

 

「スタントマンのアクションを見てみたい!」

 

と題して、東京よりアクション俳優さんにお越しいただきイベントを開催しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

子どもたちのやりたい思いをリサーチし、なかなか映画の撮影などを観る機会の少ない

佐賀市の子どもたちが、アクション映画がどうやって作られているのかを体験しながら

学べれば面白いのではという結論により応募しました。

 

 

 

開催に当たっては、小学校関係者、小学校PTA関係者、子ども会役員、PTA父親委員、

 

主催の放課後NPOアフタースクール、講師のプロスタントマンのみなさま

 

 

子どもたちの放課後を支えたいという

 

思いが結集して実現できました。

 

皆様本当にありがとうございました。

 

 

 

 

 

 

 

佐賀新聞記事参照

 

スタントマンからアクション学ぶ 若楠小でスクール

 

佐賀新聞とサガテレビのニュースでも取り上げていただきました。

 

 

 

 

スミセイアフタースクールの活動ブログにも BLOGUPされていますよ(*^-^*)

 

 

 

夢をかなえるプログラム「スタントマンのアクションを見てみたい!」@佐賀県佐賀市

 

 

 

 

イベント終了後は、放課後NPOアフタースクール主催の放課後勉強会にも参加しました。放課後の子どもたちを支える意義を改めて感じました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

さて、このブログ最後は、今回の質問内容のご報告です!!

 

 

 

登壇日は、3月04日(月)午前11時前後です。

 

内容は?

 

 

● 佐賀市公共交通の発展について

 

  交通系ICカードの普及推進について

  バイオディーゼル燃料使用バスについて

  バスの路線見直しに関して

  次世代に向けたバス事業経営について

  次世代に向けた交通政策について

 

 

● 災害用トイレについて

 

  マンホールトイレについて

  避難所への設置状況は

  公民館への設置状況と対策について

  運搬組み立てのマニュアル等について

  イベント時の活用について

  今後の設置方針について

 

です。佐賀市の未来のためしっかり質問してまいります。

 

 

日々精進!来週も活動頑張ります。

 

永渕ふみたか

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